美國大學(xué)關(guān)注學(xué)術(shù)背景 美國的大學(xué)喜歡什么樣的學(xué)生？付天寧介紹,排名前20的學(xué)校最主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,包括學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識、對就讀學(xué)校的專業(yè)情況、自身優(yōu)勢的把握等方面。其次是對學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、思想成熟度有很高的要求。美國大學(xué)希望學(xué)生可以獨(dú)立地面對大學(xué)的學(xué)業(yè),這也是軟實(shí)力提升很重要的一部分。第三關(guān)注的是學(xué)生的性格特點(diǎn)。付天寧說,有的學(xué)校要求學(xué)生有社會責(zé)任感,有過公益經(jīng)歷的學(xué)生更受青睞。有的學(xué)校則喜歡有個(gè)性的、有很多想法的學(xué)生,比如紐約大學(xué),喜歡玩滑板,愛藝術(shù),組織鋼琴演奏會等有藝術(shù)天分的學(xué)生。因此,她認(rèn)為美國名校最看重的是學(xué)生的學(xué)術(shù)、成熟度、個(gè)人興趣愛好。 據(jù)了解,新東方前途出國美國部針對有意申請就讀美國名校本科的高中生推出了青年導(dǎo)師項(xiàng)目,通過拓展個(gè)人學(xué)術(shù)背景,個(gè)性化活動(dòng)策劃,結(jié)合學(xué)生興趣經(jīng)歷進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃,充分挖掘?qū)W生潛力,彌補(bǔ)活動(dòng)經(jīng)歷中的短板,從而成功走入心目中理想的美國大學(xué)。
付天寧向記者分享了2015年寒假的兩個(gè)活動(dòng)案例。寒假中,一個(gè)學(xué)生將前往北京郊區(qū),調(diào)查了解留守女童問題。學(xué)生認(rèn)為做公益更應(yīng)關(guān)注女孩的群體,甚至在資助上男童和女童也應(yīng)達(dá)到一定的比例。因?yàn)榕⑹艿疥P(guān)注較少,而她們所承擔(dān)的社會責(zé)任和社會角色更多,對教育未來的發(fā)展影響更大。另外一名學(xué)生則將去河北做關(guān)于食物的調(diào)研。她介紹,這名學(xué)生對生物感興趣,想學(xué)醫(yī)學(xué)。因此自己在生物實(shí)驗(yàn)室做了剩飯的實(shí)驗(yàn),研究不同的食物到了中午、晚上,其中微生物的含量。因此,學(xué)生希望結(jié)合生物實(shí)驗(yàn),去做當(dāng)?shù)厝松铒嬍沉?xí)慣的調(diào)查。 對于所參加的活動(dòng)是否與專業(yè)相關(guān),付天寧說,學(xué)校不要求有關(guān),但學(xué)生如果一開始就目標(biāo)明確,同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域做過一定的實(shí)踐,對申請是有幫助的,因此,越早確定目標(biāo),對申請?jiān)接袔椭?。此?參加的活動(dòng)也不一定要成功,很多學(xué)生都會把失敗的經(jīng)歷寫進(jìn)陳述中。