美國(guó)大學(xué)關(guān)注學(xué)術(shù)背景 美國(guó)的大學(xué)喜歡什么樣的學(xué)生？付天寧介紹,排名前20的學(xué)校最主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,包括學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、對(duì)就讀學(xué)校的專業(yè)情況、自身優(yōu)勢(shì)的把握等方面。其次是對(duì)學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、思想成熟度有很高的要求。美國(guó)大學(xué)希望學(xué)生可以獨(dú)立地面對(duì)大學(xué)的學(xué)業(yè),這也是軟實(shí)力提升很重要的一部分。第三關(guān)注的是學(xué)生的性格特點(diǎn)。付天寧說,有的學(xué)校要求學(xué)生有社會(huì)責(zé)任感,有過公益經(jīng)歷的學(xué)生更受青睞。有的學(xué)校則喜歡有個(gè)性的、有很多想法的學(xué)生,比如紐約大學(xué),喜歡玩滑板,愛藝術(shù),組織鋼琴演奏會(huì)等有藝術(shù)天分的學(xué)生。因此,她認(rèn)為美國(guó)名校最看重的是學(xué)生的學(xué)術(shù)、成熟度、個(gè)人興趣愛好。 據(jù)了解,新東方前途出國(guó)美國(guó)部針對(duì)有意申請(qǐng)就讀美國(guó)名校本科的高中生推出了青年導(dǎo)師項(xiàng)目,通過拓展個(gè)人學(xué)術(shù)背景,個(gè)性化活動(dòng)策劃,結(jié)合學(xué)生興趣經(jīng)歷進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃,充分挖掘?qū)W生潛力,彌補(bǔ)活動(dòng)經(jīng)歷中的短板,從而成功走入心目中理想的美國(guó)大學(xué)。
付天寧向記者分享了2015年寒假的兩個(gè)活動(dòng)案例。寒假中,一個(gè)學(xué)生將前往北京郊區(qū),調(diào)查了解留守女童問題。學(xué)生認(rèn)為做公益更應(yīng)關(guān)注女孩的群體,甚至在資助上男童和女童也應(yīng)達(dá)到一定的比例。因?yàn)榕⑹艿疥P(guān)注較少,而她們所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)角色更多,對(duì)教育未來的發(fā)展影響更大。另外一名學(xué)生則將去河北做關(guān)于食物的調(diào)研。她介紹,這名學(xué)生對(duì)生物感興趣,想學(xué)醫(yī)學(xué)。因此自己在生物實(shí)驗(yàn)室做了剩飯的實(shí)驗(yàn),研究不同的食物到了中午、晚上,其中微生物的含量。因此,學(xué)生希望結(jié)合生物實(shí)驗(yàn),去做當(dāng)?shù)厝松铒嬍沉?xí)慣的調(diào)查。 對(duì)于所參加的活動(dòng)是否與專業(yè)相關(guān),付天寧說,學(xué)校不要求有關(guān),但學(xué)生如果一開始就目標(biāo)明確,同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域做過一定的實(shí)踐,對(duì)申請(qǐng)是有幫助的,因此,越早確定目標(biāo),對(duì)申請(qǐng)?jiān)接袔椭４送?參加的活動(dòng)也不一定要成功,很多學(xué)生都會(huì)把失敗的經(jīng)歷寫進(jìn)陳述中。