教師肩負(fù)著教書育人的重任，古文字中有許多歌頌老師的文章，這是教師最真實(shí)的寫照。據(jù)統(tǒng)計(jì)，越來(lái)越多的教師處于亞健康狀態(tài)，有的甚至處于亞健康狀態(tài)較為嚴(yán)重的狀態(tài)。為了保護(hù)教師的健康，有必要根據(jù)其職業(yè)特點(diǎn)和生命周期理論制定相應(yīng)的保險(xiǎn)計(jì)劃。

　　教師歷來(lái)被譽(yù)為園丁，是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱暮诵牧α?，社?huì)對(duì)教師的尊重也很高。中國(guó)大多數(shù)教師在長(zhǎng)期培養(yǎng)孩子的同時(shí)，也付出了很多，職業(yè)病一直困擾著教師職業(yè)的頑疾。

　　一、 職業(yè)特征是由于教師的專業(yè)特點(diǎn)而誘發(fā)的主要疾病，一方面，他們需要承受身體上的痛苦，如長(zhǎng)期手寫黑板、站立講課和長(zhǎng)期作業(yè)等，在不同程度上引起了許多人的興趣。教育教師患有頸椎病、心臟病、靜脈曲張等職業(yè)。職業(yè)病。另一方面，我們也需要面對(duì)更多的心理壓力源，如學(xué)生成就壓力、教學(xué)管理和職稱選擇等，這對(duì)教師的健康有著無(wú)形的影響，一點(diǎn)一點(diǎn)地推動(dòng)著他們。因此教師應(yīng)及時(shí)的打造一份屬于自己的健康保障計(jì)劃，在傳道授業(yè)的同時(shí)更應(yīng)注重革命的本錢。

　　二、 教師保險(xiǎn)規(guī)劃中應(yīng)層次分明、有所側(cè)重基于教師的職業(yè)特點(diǎn)及生活規(guī)律，在規(guī)劃保險(xiǎn)時(shí)在全面抵御風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，應(yīng)有所側(cè)重，其中又以意外險(xiǎn)和重疾險(xiǎn)為重，并配置其他類型的商業(yè)保險(xiǎn)。

　　意外傷害保險(xiǎn)。很多教師尤其是中小學(xué)教師早出晚歸，奔波在上下班的路途，而且生活中難免發(fā)生意外，因此購(gòu)買消費(fèi)性的意外傷害保險(xiǎn)及意外傷害醫(yī)療保險(xiǎn)就顯得十分必要。同時(shí)由于意外傷害險(xiǎn)的保費(fèi)通常都不貴，每年只需幾十元至幾百元就可以獲得高保額的保障，具有以小搏大的特點(diǎn)，應(yīng)成為教師保險(xiǎn)規(guī)劃中的首選。

　　重大疾病保險(xiǎn)。由于教師的職業(yè)特點(diǎn)，一些疾病幾乎無(wú)法避免，在年輕時(shí)可能察覺不到，但是人到中年以后將越來(lái)越明顯，因此在不需要體檢的時(shí)候應(yīng)及早投保重疾險(xiǎn)。同時(shí)由于重疾險(xiǎn)的頭保費(fèi)會(huì)隨著年齡的增加而增加，一般來(lái)說(shuō)，定期重疾險(xiǎn)的保費(fèi)為終身重疾險(xiǎn)保費(fèi)的30%左右，因此對(duì)于年輕的教師來(lái)說(shuō)，最好選擇定期重疾險(xiǎn)，而對(duì)于老年教師來(lái)說(shuō)選擇終身重疾險(xiǎn)則更劃算。

　　其他類型的商業(yè)醫(yī)療保險(xiǎn)。雖然教師有良好的社會(huì)保障，但其他類型的醫(yī)療保險(xiǎn)，如住院補(bǔ)貼保險(xiǎn)，仍然需要注意。住院醫(yī)療保險(xiǎn)中的住院補(bǔ)貼保險(xiǎn)可以根據(jù)住院天數(shù)獲得一定數(shù)額的補(bǔ)貼，可以起到良好的補(bǔ)貼作用，彌補(bǔ)償付能力不足。